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INCLUSÃO E DIVERSIDADE NO ENSINO SUPERIOR

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Inclusão e neurodiversidade: garantindo equidade na universidade 

Desenvolva uma visão crítica e estratégica sobre as políticas e práticas de inclusão no ensino superior, capacitando-se para acolher e apoiar estudantes com deficiência e neurodivergentes por meio de uma formação interdisciplinar, flexível e alinhada às demandas atuais da educação.

Conteúdo Programático

Unidade Temática Aula / Conteúdo
Educação Especial e Inclusão: Fundamentos, Políticas e Desafios
  • A Educação Especial e a Inclusão
  • Políticas Públicas e Legislação
  • Práticas Inclusivas no Ensino Superior
Inclusão no Contexto Educacional
  • Abordagem Biopsicossocial e Educação Inclusiva
  • Modelos de Deficiência e Educação Inclusiva
  • Políticas de Inclusão e Equidade no Ensino Superior
Diversidade e Transformação na Educação
  • Cultura Inclusiva e Superação de Barreiras Institucionais
  • Acessibilidade Curricular
  • Inovação Pedagógica e Educação Inclusiva

Por que fazer este curso?

A inclusão no ensino superior é um tema urgente que exige dos profissionais da educação uma formação sólida e comprometida com a equidade. Atuar com segurança nesse cenário requer mais do que boa vontade: exige repertório prático e postura crítica diante das barreiras educacionais.
Neste curso, você explorará os fundamentos da educação especial e do paradigma da neurodiversidade, conhecendo estratégias práticas para garantir o acesso, a permanência e o sucesso acadêmico de todos os estudantes.


Baixe aqui a apresentação completa do Curso

Ao concluir o curso, você estará preparado para:

  • Compreender o histórico e as políticas da educação especial no Brasil
  • Debater neurodiversidade e superar o modelo medicalizador
  • Analisar práticas de acessibilidade e permanência no ensino superior
  • Mapear interseccionalidades e desigualdades no ambiente educacional
  • Criar estratégias e adaptações curriculares para a inclusão efetiva

As competências apresentadas refletem os objetivos do curso descritos no projeto pedagógico.