Lyceum Store - INTRODUÇÃO À ALFABETIZAÇÃO E CIÊNCIA DA LEITURA

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Alfabetização e Ciência da Leitura: estratégias práticas para formar leitores e escritores

Estratégias práticas para formar leitores e escritores

Desenvolva competências teóricas e práticas em alfabetização com base na Ciência da Leitura, explorando a consciência fonológica, os métodos de alfabetização e estratégias eficazes para o desenvolvimento das competências leitoras e escritoras desde a primeira infância.

Conteúdo Programático

Unidade Temática	Aula / Conteúdo
Módulo 1 – Conceituação e Contextualização dos termos	Ementa: Delimitação e análise dos conceitos fundamentais relacionados à alfabetização e à Ciência da Leitura: alfabetização, alfabeto, fonologia, consciência fonológica, letramento, leitura, escrita, texto, gramática e ortografia; a Ciência da Leitura como campo epistemológico de pesquisa e suas implicações para a prática pedagógica.
Módulo 2 – Abordagens Metodológicas de Alfabetização	Ementa: Caracterização e análise comparativa dos métodos analíticos e sintéticos de alfabetização; pressupostos teóricos e epistemológicos subjacentes a cada abordagem; implicações metodológicas para o ensino da leitura e da escrita nos anos iniciais de escolarização.
Módulo 3 – História da Alfabetização	Ementa: Alfabetização nas Escrituras Sagradas e sua relação com o desenvolvimento histórico do pensamento cristão; a educação prussiana e suas implicações para a uniformização e o controle dos processos de escolarização; alfabetização e ideologia nos séculos XIX e XX; perspectiva histórico-providencial da alfabetização no século XX e seus desdobramentos contemporâneos.
Módulo 4 – Conceitos gerais do Método Fônico	Ementa: Conceituação e distinção entre alfabeto, grafema e fonema; consciência fonológica e consciência fonêmica como competências cognitivas essenciais à alfabetização; consciência lexical e capital lexical; literacia familiar e Efeito Mateus como determinantes do desenvolvimento da competência leitora; lateralidade e suas implicações no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
Módulo 5 – Estratégias de ensino e aprendizagem com base na Ciência da Leitura	Ementa: Princípios e práticas da alfabetização estruturada; desenvolvimento da consciência de frases, palavras, rimas, aliteração e sílabas; correspondência grafema-fonema como eixo estruturante do processo de alfabetização; estratégias sistemáticas para o ensino das vogais e consoantes.
Módulo 6 – Consolidação do Ensino da Leitura e da Escrita	Ementa: A gramática como instrumento de ampliação da consciência fonológica e do capital lexical; fundamentos e estratégias para o ensino das classes gramaticais — substantivo, adjetivo, verbo, advérbio, pronome e preposição — e das relações semânticas de sinonímia e antonímia; a escrita como competência constitutiva do processo de letramento e sua centralidade na formação do sujeito leitor e produtor de textos.

Por que fazer este curso?

Neste curso, você compreenderá os conceitos essenciais da alfabetização e da Ciência da Leitura, conhecerá em profundidade os métodos analíticos e sintéticos e aprenderá estratégias sistemáticas — da consciência fonológica à correspondência grafema-fonema — para alfabetizar com segurança, intencionalidade e excelência.

Baixe aqui a apresentação completa do Curso

Ao concluir o curso, você estará preparado para:

Compreender os conceitos fundamentais da alfabetização, do letramento e da Ciência da Leitura.

Diferenciar métodos analíticos e sintéticos de alfabetização e seus pressupostos teóricos.

Aplicar estratégias baseadas no desenvolvimento da consciência fonológica e fonêmica.

Reconhecer o papel da literacia familiar como aliada no desenvolvimento da competência leitora.

Intervir de forma qualificada e intencional no ensino da leitura e da escrita nas etapas iniciais de escolarização.

As competências apresentadas refletem os objetivos do curso descritos no projeto pedagógico.