Lyceum Store - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Conecte as bases históricas aos desafios e processos da educação atual.

Conecte as bases históricas aos desafios e processos da educação atual

Desenvolva uma leitura histórica, rigorosa e fundamentada dos processos educativos que moldaram a civilização ocidental — da tradição hebraica à Reforma Protestante, do Iluminismo à educação contemporânea — por meio de fontes primárias e referenciais teóricos sólidos.

Conteúdo Programático

Unidade Temática	Aula / Conteúdo
Módulo 1 – Desconstrução de Mitos e Falácias na História da Educação	História e cosmovisão como categorias interpretativas interdependentes; a religião como dimensão constitutiva e distintiva do ser humano; desenvolvimento histórico das sociedades e das expressões religiosas; a formação do povo hebreu e sua contribuição para os fundamentos da civilização ocidental; a Reforma Protestante como marco epistemológico e institucional da história da educação.
Módulo 2 – Educação Cristã, Trivium e Escrituras Sagradas	A Reforma Protestante e sua relação com a recuperação do Trivium como modelo pedagógico; fundamentos teóricos e aplicações do Trivium no contexto educacional cristão; a Gramática como método científico e teológico; relevância e atualidade do Trivium Integral; os Solas da Reforma Protestante como referenciais teológicos e educacionais; Calvino e o projeto educacional da Reforma em Genebra.
Módulo 3 – Ordem, Método e Organização Pedagógica na Companhia de Jesus	A Contrarreforma e o surgimento da Companhia de Jesus como resposta institucional e pedagógica; os Jesuítas e sua contribuição para a história da educação ocidental; a Ratio Studiorum como documento fundante da pedagogia jesuítica; estrutura hierárquica e rigidez de papéis institucionais; sistemas de avaliação e disciplina; a organização acadêmica dos estudantes no modelo jesuítico.
Módulo 4 – A Educação Clássica Cristã Reformada	A Academia de Genebra como modelo institucional de educação reformada; a alfabetização como fundamento do projeto educativo cristão clássico; o Horn Book como recurso didático histórico; a educação cristã reformada nas colônias da América do Norte; a educação pactual nas colônias americanas e seus princípios governamentais; a responsabilidade da família na construção e manutenção de uma educação cristã reformada.
Módulo 5 – Mudança de Cosmovisão a partir do Iluminismo	A Pedagogia como ciência da educação: origens e fundamentos epistemológicos; contexto filosófico do surgimento da Pedagogia Moderna e suas rupturas com a tradição cristã clássica; a pedagogia científica e seus pressupostos naturalistas; a concepção iluminista e evolucionista do ser humano e suas implicações para a teoria e a prática educacional; análise crítica dos equívocos antropológicos do paradigma moderno e seus desdobramentos na educação contemporânea.
Módulo 6 – Da Reforma Protestante à Contemporaneidade	A Bíblia e suas consequências para o desenvolvimento da educação americana; a introdução da Bíblia no Brasil: tradução, circulação e impacto nas legislações educacionais do período colonial; o Protestantismo no Brasil e os frutos do trabalho missionário na educação nacional; reflexão sobre o papel e o legado histórico do cristianismo reformado na formação educacional brasileira e suas implicações para o presente.

Por que fazer este curso?

Neste curso, você terá acesso a fontes primárias e referenciais teóricos que evidenciam as interconexões entre religião, filosofia e política no desenvolvimento educacional da Europa, dos Estados Unidos e do Brasil — construindo uma compreensão integral e crítica do passado educacional e de seus desdobramentos no presente.

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Ao concluir o curso, você estará preparado para:

Conecte as bases históricas aos desafios e processos da educação atual.

Analisar criticamente os conceitos de história providencial e filosofia da história.

Compreender os processos educativos nos contextos hebraico e do cristianismo primitivo.

Examinar as transformações educacionais no período medieval, na Reforma Protestante e na Contrarreforma.

Avaliar as implicações do Iluminismo para os fundamentos filosóficos e políticos da educação ocidental.

Interpretar criticamente os desafios educacionais da contemporaneidade à luz da história.

As competências apresentadas refletem os objetivos do curso descritos no projeto pedagógico.